2月18日，在惠阳区第七中学及附属小学人工智能教育项目科学实验室内，一节主题为：《AI城市奇兵》的生动精彩的人工智能课为师生打开了“新视界”。同学们在专业老师的指导下，通过在电脑上输入代码指令，就能遥控变形车前进、后退等，引来阵阵惊叹。今年，惠阳区拟定将华南师范大学附属惠阳学校等18所学校作为人工智能教育试点校，通过普及人工智能教育，让孩子们感受先进科技成果、体验科学魅力，并激发他们对于科技的兴趣及探索的热情。

　　记者了解到，为有效推动人工智能教育，培育适应未来智能社会发展需要的复合型、创新型人才，惠阳区已全力推动人工智能赋能教育教学，探索跨学科主题学习新路径，以满满新意“打开”新学期。

　　在惠阳区第七中学及附属小学这堂主题为《AI城市奇兵》的课堂上，学生们通过小组合作形式，成功搭建多拟态人工智能教育机器人UGOT变形车，并借助AI技术，把指令输入电脑中，遥控变形车出现多种形态动作，实现了从理论到实践的跨越。这一创新教学方式不仅让同学们亲身体验到科技的魅力，更激发了他们对人工智能技术探索欲望。“最近DeepSeek很火爆，我也有下载，利用软件搜索，答案很全面很好。”八年级学生叶芮绮说，从网络和新闻里了解到AI人工智能能实现多种工作，让她觉得很好奇，这节课让她打开了新“视”界。“如果开设课程就更加好了，可以让我们更全面了解AI智能发展和基础运用。”

　　新学期，惠阳区第七中学及附属小学在人工智能教育方面做出了积极探索，精心布置了科技长廊，并计划将AI技术融入学校兴趣课程中，根据学生的需求和能力水平设计教学内容，帮助学生掌握人工智能技术的基本原理。该校校长刘俊文介绍，学校自创办以来，高度注重学生的科技创新意识培养以及科技创新能力塑造。“人工智能是新时代的产物，也是未来的趋势。下来我们学校会加强师资培训，对现有的信息技术老师和小学科学老师进行培训，再将人工智能作为兴趣课程，根植学生科技创新能力。”同时，学校还将强化课堂和生活情景的链接，培养学生利用所学解决实际问题的能力。“我们希望孩子们从小养成正确使用人工智能的意识，更好地适应未来社会的发展。”

　　中共中央、国务院于日前印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确指出促进人工智能助力教育变革。面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置已迫在眉睫。今年，惠阳区在全市范围内率先迈出人工智能教育进校园的重要一步，拟定将华南师范大学附属惠阳学校等18所学校作为惠阳区人工智能教育试点校，全面铺开相关工作。

　　惠阳已具备科技创新的土壤，为人工智能教育进校园打下坚实基础。多所中小学将科学教育纳入课后服务，开展多项科技活动。

　　2024年4月，惠阳9所学校被选为惠州市首批科技创新教育基地学校；11月，华南师范大学附属惠阳学校入选广东省中小学科学教育示范校。

　　惠阳区教育局有关负责人告诉记者，下来，惠阳教育部门将积极推动人工智能技术在教育领域的应用，通过持续加大资金投入，加强师资培训，完善课程体系，丰富活动形式，建设人工智能教育实验室等方式，全力推进人工智能教育进校园工作。“我们将按学龄特点，开设人工智能相关课程与活动，涵盖拼搭式机器人、人形机器人、算法设计、数据获取与处理、AI应用等多个内容，为学生提供更优质的人工智能教育，培养学生的人工智能素养和科技素养，提升学生的沟通与协作能力、创新和实践能力，为未来产业的发展储备人才资源。”惠阳区教育局有关负责人说。

　　“人工智能+教育”的探索，是惠阳加快在人工智能和机器人领域进行产业布局的缩影。近年来，惠阳依托新一代信息技术、新能源、新材料等优势产业基础，持续推进科技创新与产业创新的深度融合，锚定人工智能和机器人的产业方向，一手抓具身智能产业发展，引进了优必选等一批链主型企业，初步构建具身智能本体及关键零部件的产业链；一手抓“人工智能+”行动，在教育、工业、智慧城市等多个领域探索人工智能应用场景，谷矿新材料等一批企业已经通过人工智能技术实现降本增效。